Tytuł projektu: ONi włączeni
Nr umowy o dofinansowanie: FEOP.05.10-IP.02-0010/24
Projekt dofinansowany w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Opolskiego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, PRIORYTETU 5 – Fundusze Europejskie wspierające opolski rynek pracy i edukację DZIAŁANIA 5.10 – Edukacja włączająca PROGRAMU REGIONALNEGO FUNDUSZE EUROPEJSKIE DLA OPOLSKIEGO 2021-2027
Łączna wysokość wydatków kwalifikowanych Projektu wynosi 339 410,00 zł, w tym dofinansowanie w kwocie 322 439,50 zł, z następujących źródeł: ze środków europejskich w kwocie 288 498,50 zł, co stanowi 85,00 % wydatków kwalifikowalnych Projektu, ze środków budżetu w kwocie 33 941,00 zł, co stanowi 10,00 % wydatków kwalifikowalnych, wkład własny ze środków budżetu jednostki samorządu terytorialnego w wysokości 5% wydatków kwalifikowalnych w kwocie 16 970,50 zł.
Celem projektu jest wsparcie uczniów na etapie kształcenia oraz wychowania poprzez zwiększenie ich szans edukacyjnych oraz umożliwienie rozwoju kompetencji potrzebnych do stworzenia społeczeństwa włączającego. Realizacja projektu związana jest ze wsparciem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w ramach edukacji włączającej, w zakresie pełnego dostępu do edukacji ogólnodostępnej oraz zapobiegania ewentualnym nierównościom uczniów z niepełnosprawnościami, zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w tym wsparcie psychologiczne uczniów mających niepowodzenia edukacyjne, uzależnienia behawioralne, nie potrafiących radzić sobie w sytuacjach stresujących, traumatycznych, adaptujących się w nowym środowisku. Proponowane w projekcie rozwiązania umożliwią jak najlepsze przygotowanie uczniów: z niepełnosprawnościami, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym, będących w trudnej sytuacji, przystosowujących się do nowego otoczenia, mających problemy edukacyjne zapewnienie warunków do rozwijania indywidualnego potencjału, tak by w przyszłości umożliwić im pełnię rozwoju osobistego na miarę swoich możliwości oraz pełne włączenie w życie społeczne.
W ramach projektu uczniowie skorzystają ze wsparcia w ramach: warsztatów dot. uzależnień behawioralnych i przeciwdziałania przemocy, dodatkowych zajęć z rewalidatorem, indywidualnego oraz grupowego wsparcia psychologicznego.
Działania w projekcie będą wspierać równość płci i będą służyły poprawie sytuacji kobiet na rynku pracy. Wnioskodawca zapewnia, iż wsparcie będzie realizowane bez jakiejkolwiek dyskryminacji ze względu na przesłanki określone w art. 9 Rozporządzenia ogólnego, w tym zapewniają dostępność do oferowanego w projekcie wsparcia i rekrutacji dla wszystkich jego uczestników/uczestniczek.
W ramach projektu 830 uczniów skorzysta ze wsparcia w ramach:
- utworzonej klasowej grupy integracyjnej prowadzonej przez rewalidatora,
- grupowego wsparcia psychologicznego,
- indywidualnego wsparcia psychologicznego dla uczniów będących w trudnej sytuacji,
- warsztatów grupowych z zakresu uzależnień behawioralnych i przeciwdziałania przemocy.
Nauczyciele podniosą umiejętności i kwalifikacji zawodowe biorąc udział w:
- Studiach podyplomowych z zakresu pedagogiki specjalnej.
- Kursach kwalifikacyjnych w zakresie pedagogiki specjalnej, praktycznej nauki zawodu, pracujących z młodzieżą niepełnosprawną.
- Szkoleniu dotyczącym przeciwdziałania przemocy i dyskryminacji.
Projekt przewidziano zakup systemu przeciwdziałania przemocy rówieśniczej; pomocy dydaktycznych w postaci edukacyjnych gier wspierających podnoszenie kompetencji społeczno-emocjonalnych; materiałów dydaktycznych – publikacji związanych z rozwijaniem umiejętności komunikacyjnych, nauką radzenia sobie w sytuacjach społecznych; słuchawek wygłuszających; sprzętów dydaktycznych służących doposażeniu szkół – monitorów interaktywnych oraz laptopów.
Grupę docelową projektu stanowią uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, opinie o specyficznych trudnościach w uczeniu się lub inną opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej, a także uczniowie, którzy nie posiadają żadnej opinii jednak z obserwacji wynika, iż wymagają pomocy psychologiczno–pedagogicznej np. z powodu zaburzeń lękowych, depresji, trudnej sytuacji rodzinnej, uczący się w Technikum i Branżowej Szkoły I stopnia w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego oraz uczniowie Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Władysława Broniewskiego. Do grupy docelowej należą także nauczyciele ww. szkół oraz rodzice uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi.
Wskaźniki projektu:
- Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem – 830 osób;
- Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie – 13 osób;
- Liczba osób z krajów trzecich objętych wsparciem w programie – 5 osób;
- Liczba osób obcego pochodzenia objętych wsparciem w programie – 5 osób;
- Liczba ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem w zakresie edukacji włączającej – 3 szkoły;
- Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem – 40 osób;
- Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem – 3 szkoły;
- Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem – 80 osób;
- Liczba uczniów i słuchaczy szkół i placówek kształcenia zawodowego objętych wsparciem – 750 osób.
- Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu – 830 osób;
- Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu – 40 osób.
Okres realizacji projektu: 01.07.2025 do 30.06.2027
